vrijdag, 30 maart

-De laatste dag voor de vakantie...
en in de vakantie mogen Jens,Willem en Thijs elk 7 kaarsjes uitblazen.
alvast een HELE DIKKE PROFICIAT jongens!!!

-We begonnen de dag met iets gezond...
samen maken we lekkere... komkommersoep...!!

- De juffen en meester hadden nieuwe boeken in de bib gehaald.  Iedereen mocht twee nieuwe boeken komen kiezen.  Na de vakantie mag iedereen maar één boek houden.

-Vandaag is het vrijdag, morgen is het zaterdag, welke dag was het gisteren? En eergisteren?
We oefenen nog eens op de dagen van de week en op het lezen van de klok.

-Voor de middag was onze soep klaar en konden we lekker smullen.

- In de namiddag werd er veel uitgedeeld en ingepakt: rapporten, sleutelbladen, drinkenbus, pennentassen, ... .

Voor iedereen een hele fijne VAKANTIE!!!

donderdag, 29 maart

De jongens en meisjes van het tweede leerjaar hebben acteertalent! Wij mochten naar hun toneelvoorstelling gaan kijken en hebben ervan genoten.  Iets om naar uit te kijken in het tweede leerjaar!

- Bij juf Nicole leerden we de spelregels van trefbal.  Dit spel mogen we af en toe tijdens de middagsport spelen in de turnzaal.  Mikken, vangen, bal ontwijken en samenwerken!

- De laatste keer tandemwerken: we konden genieten van een verhaal dat werd voorgelezen door ons tandemmaatje.  Na de paasvakantie organiseren we het tandemwerken binnen ons eigen leerjaar.

- Een korte rekenles waarin we foutjes verbeteren, oefeningen afmaken, leerstof herhalen en voor sommige verdiepen.

- We trokken ook naar de bib.  Boeken werden afgegeven, nieuwe boeken werden gekozen  !

woensdag, 28 maart

- Het verhaal van Saar en de koe werd opnieuw gelezen.  Daarna werden de vragen opgelost.  Sommigen mochten dan alleen, anderen werkten samen met de juf of meester.

- Plus en min tot 20: wie het alleen kan, mag alleen werken.  Wie hulp nodig heeft, krijgt een tip van de juf.  Wie klaar is, waagde zich aan een eenvoudige sudoku.

- De ringkaften en de muziekkaftjes werden terug opgehaald.  Wie er nog eentje thuis heeft, mag dat morgen meegeven.

- Omdat we morgen naar de toneeltjes van het tweede leerjaar gaan kijken, had de klas 1B al turnen vandaag !

dinsdag, 27 maart

- 'Saar en de koe', een nieuw verhaaltje in het boek van Mol en Beer. We lezen het samen en bekijken de verschillende opdrachten in het werkboek. We maken nog niets! Dat is voor morgen.

- Gisteren leerden we een nieuwe bewerking. Vandaag oefenen we deze verder in. Ik denk eerst aan 10 - , dan kan ik gemakkelijker 20 - doen.

- Juf Lut kwam weer naar de lagere school voor een liedje: ze kunnen zeggen wat ze willen maar de olifant, die heeft de dikste....

- Vandaag werkten we uitzonderlijk in de winkels. We kozen een maatje van onze eigen klas. Wat vond jij de leukste winkel vandaag?

- Er zat heel wat in het agenda. Hopelijk is alles opgehaald!

maandag, 26 maart

- Net als vorige week lezen we nog eens hardop in de klas. We letten op onze intonatie, welke leestekens staan er? Hier moeten we goed op letten.

- 10 - 8 = 2 dus 20 - 8 = 12
Dit is de nieuwe oefening.  De bewerkingen tot 10 helpen ons weer met de bewerkingen tot 20.

- De bus stond weer klaar om eerst de jongens en dan de meisjes naar het zwembad te voeren.

- We hadden weer heel wat tijd nodig om onze agenda in te vullen. De reken- en leesgrafieken zitten ook weer in de boekentas.

- In de les van mini-maxine oefenden we met een dobbelsteen de woorden: 'froid' en 'chaud'.

weekbrief

Maandag halen we alle boekjes van de bib op. Voor de vakantie krijgt iedereen twee nieuwe boekjes van de bib mee naar huis om te lezen.

Donderdag zijn we uitgenodigd door het tweede leerjaar om naar hun toneel te komen kijken. Daardoor zal het turnen deze week anders zijn.
Op woensdag turnt 1C.
Op donderdag zijn 1A en 1B aan de beurt. Nadien worden de turnzakken mee naar huis gegeven om uit te wassen.

Vrijdag is het rollerdag.
Vrijdag sluiten we ons W.O.-thema ‘Knabbel’ af met het maken van een gezonde soep.
Hiervoor mogen de kinderen een soepkom, snijplankje, handdoekje, een broodmes en een lepel meenemen.

In de loop van deze week zal ook de kaft en het muzische mapje mee naar huis komen om in te kijken. Deze willen we graag voor het einde van de week terug op school.

De laatste dag geven we het sleutelblad, de pennenzakken en de drinkbus mee naar huis.  Na de vakantie hebben we deze graag terug. 

Wie tijdens de vakantie af en toe wil oefenen, kan volgende dingen doen :

REKENEN :
- bewerkingen en splitsen tot 10 (iedereen krijgt twee rekenbladen tot 10)

- bewerkingen tot 20: oefeningen afmaken in gele kaftje

- bingel

- via website van de school (voor leerlingen, eerste graad 'min en plus')

TAAL :

- boekjes van de bib lezen

- schrijfblaadjes

- bingel

- tandemblaadjes

vrijdag, 23 maart

- Van foutjes verbeteren kan je leren.  Daar kreeg iedereen vandaag tijd voor.  We oefenden op de bewerkingen tot 20.  In het gele kaft (zit in huiswerkkaft) kan je zien wat we al kunnen.  Wie wil, mag oefeningen afmaken in dit gele kaftje.

- Hoe zit je pen tussen je vingers ?  Zien we wel een vogelbekje ?  Heb je de pen niet te laag/hoog vast ?  De strenge bril van de juf en meester zag dat het al goed zit !  Nadien kwam iedereen aan de beurt om te lezen.  Wat moet je doen bij een vraagteken ?  En bij een uitroepteken ?  Allemaal dingen waarop we moeten letten.

- Zondag is het palmzondag. We bekeken samen het filmpje van de intocht van Jezus in Jeruzalem. Kan jij vertellen waarom er mensen boos waren?

- Het paasatelier werd vandaag afgewerkt.  Na de eerste beurt vorige week, werd er nu verder gewerkt.  Op de foto's kan je zien dat er hard gewerkt is.

donderdag, 22 maart

- Een toets van meetkunde: ken jij de begrippen links, rechts, tussen en achter?
Nadien werden de bewerkingen tot 10 en 20 ingeoefend.

- En vandaag was het toets.  Iedereen probeerde bij elk verhaal een filmpje in zijn hoofd te maken.  Daarna kon je proberen om de vragen goed op te lossen.

- De kilogram: kan je 1 kg met één hand vasthouden?  Weet je nog hoeveel appels ongeveer in 1 kg kunnen? 

- In de paaswerkwinkel werd er gebouwd met eierkartons, geld geteld, paas-woorden gelezen, een paasmatrix gemaakt.... volgende week doen we de taken van de paaswerkwinkel nog eens maar dan met een ander maatje.

- Deze avond kan je in de bib een sessie volgen die gaat over de juiste boeken zoeken en vinden : Tupperboeken.  Wie geïnteresseerd is, kan zijn neus eens binnensteken.

woensdag, 21 maart

- Soorten lijnen: rechte lijn, gebogen lijn en gebroken lijn.  Weet je nog voor welke lijn je een lat moet gebruiken?

- Een verhaaltje :

De beer zit bij een sloot.  
Hij wil vis.  
Er ligt ijs op de sloot.  
De beer loopt weg. 

Wat wil de beer ?  Wie gaat weg ?

Dit is een kort verhaaltje met 2 vraagjes.  Kan iedereen het verhaaltje lezen ?  Lukt het om het juiste antwoord te zoeken uit 4 mogelijkheden ?

- Juf Nicole had de matjes klaargelegd.  Waarvoor dienden de matjes ?  Kan jij het thuis vertellen ? Zeker trefbal was er bij. 

- Sommige kinderen mochten het gedichtje komen brengen.  Bij de evaluatie keken we naar een aantal zaken.  Weet jij het ?

- Er zijn al heel wat kinderen die bingo hadden met het lezen thuis. Heb jij al een bolletje mogen kleuren?

dinsdag, 20 maart

7 jaar geleden werd er een mooi, lief meisje geboren.  Ze kreeg de naam EMMA.
Proficiat met je verjaardag, Emma!

 - In de rekenles deden we een toets van temporekenen.  Kan jij de bewerkingen tot 10 al snel en juist oplossen?  Door deze toets weten we ook welke oefeningen nog moeilijk zijn.  Hier zullen we de komende maanden nog flink op oefenen.

- Hij - zij - hem - haar

- Een dramales over scharrelkippen bij juf Lut.  Er werden gekke eieren gelegd!

- BBB: binnenkant, buitenkant, bovenkant en dat gedurende 2 minuten.  Na het poetsen van onze tanden voelden de tanden glad: alle tandplak was verdwenen.

  

maandag, 19 maart

- We leren een nieuwe bewerking tot 20 in: TE-E=TE, dit zijn oefeningen zoals 19-3=16.
We verstoppen eerste de 10
9 - 3 = 6 dus 19 - 3 = 16

- Vorige week hebben we in de klas de voorzetsels geoefend.  ... de bank.  Wat kan je allemaal ervoor zetten ?  Vele woorden werden geprobeerd.  Vandaag moest iedereen het alleen doen.  Niet zo gemakkelijk !

- In het zwembad maakten we opnieuw drie groepen.  In elke groep werden er oefeningen gedaan om nog beter te kunnen zwemmen !

- Muizen in huis: enkele kinderen hebben het gedicht vandaag voorgedragen.  We denken nadien zelf na over hoe we dit gedaan hebben:
* kende ik de tekst goed of had ik hulp nodig?
* kon ik de gebaren goed maken of was het moeilijk?
* heb ik luid en duidelijk gesproken of was het stil?
* had ik genoeg durf of was ik een beetje zenuwachtig?

Deze middag had je de kans om een boterham met choco of een beker fruitsap gaan kopen ten voordele van onze partnerschool in Ecuador. 

weekbrief

Beste ouders,

Wie donderdag niet aanwezig kon zijn op de ouderavond van de eerste communie en nog wil inschrijven kan de formulieren die vandaag in de huiswerkkaft zitten invullen en samen met 25 euro terug meegeven naar school voor vrijdag.  Wie geen communie doet, hoeft niets in te vullen. 

In het thema ‘Knabbel’ willen we deze week ‘verzorging’ wat meer in de kijker zetten. Daarom mag iedereen tegen dinsdag zijn/haar eigen tandenborstel, tandpasta, bekertje en klein handdoekje meebrengen naar school. Ook een propere zakdoek mag je meegeven.

Vrijdag gaat het laatste atelier door.

vrijdag, 16 maart

- Hij staat op een stoel. Zij heeft een strik in haar haar. Zijn veter is los. We oefenen met de woorden hij, zij, hem, haar. Dat is niet eenvoudig!

- De les rekenen begon met een toets. Kon jij de bewerkingen goed oplossen?
Tellen met sprongen is voor sommigen nog moeilijk. We blijven oefenen!

- De agenda werd ingevuld, de kaft werd aangevuld, het theater werd gesproken, ...

- In de namiddag stond er weer een fijn atelier op het programma. Welk muzisch domein heb jij vandaag gedaan?

donderdag, 15 maart

Hieperdepiep HOERA !!! 

Er is er één jarig hoera ! 

Vandaag wordt Axl 7 jaar.  Dat vierden we in de klas. 

We wensen hem een GELUKKIGE VERJAARDAG !!! 

Heel wat deelnemers voor de kangoeroewedstrijd.

- De bewerkingen tot 20 worden weer een beetje moeilijker gemaakt: 16 + 4 =

6 + 4 = 10 en  nog eens 10 erbij is 20.

- In de taalles werden de woorden hij/zij en hem/haar ingeoefend.  Je kan thuis merken dat dat niet gemakkelijk is voor de kinderen.  Probeer maar eens.  We deden ook een toets van woorden met 4 letters.  Eén letter was er weggelaten.  Welke letter was er weg ? 

 

- Bij juf Nicole werkten we in stationnetjes: evenwicht oefenen, touwtje springen, sjaaltje trek. 

- In de namiddag gingen we op pad met een nieuw boodschappenlijstje om leerstof in te oefenen.

woensdag, 14 maart

In de Poppenzaal keken we naar het theaterstuk PLASTIC SOEP.
Een verhaal met een boodschap waar we zelf ook eens over moeten nadenken: te veel plastic.

 

 

dinsdag, 13 maart

Vanmorgen zijn we gestart met een nieuw WO-thema: KNABBEL.
In het Fruithuis hebben we heel wat fruit en groenten gezien maar ook geproefd.
Weet jij het verschil nog tussen een vliegtuigananas en een bootananas?
Hoe komt het dat in sommige druiven geen pitjes zitten?
Waarom leg je beter geen bananen in de koelkast?
Kan je nog vertellen wat we geproefd hebben?

In de praktijk van de tandarts kregen we heel wat uitleg over het verzorgen van de tanden. 
Probeer vanavond nog eens na te denken hoe je best je tanden poetst. 
We leerden ook enkele nieuwe woorden: patiënt, speekselzuiger, haakje, spiegeltje...

Voor dit bezoek maakten we een kunstwerk: DANKJEWEL aan de mensen van het Fruithuis en de tandartspraktijk De Witte Zuil.  Foto's van ons bezoek kunnen jullie binnenkort vinden op de website.

Bijna is het vaderdag... bijna is onze verrassing af!

Juf Lut haalt het muzische in ons helemaal naar boven met een muzikaal verhaal rond Peter en de wolf.

maandag, 12 maart

HIEPERDEPIEP HOERA voor SIEBE!
Een fijne verjaardag!

- Verstoppertje in de rekenles.
14 + 3 =
verstop de 10
4 + 3 = 7
laat de 10 terug zien:
14 + 3 = 17
We oefenen eerst klassikaal en daarna individueel.  Wie klaar is kan rekenleerstof inoefenen met rekenspelletjes of in het rekenboek werken.

- Er waren 13 zinnetjes en 13 tekeningen.  Kon iedereen de juiste zin bij de juiste tekening plaatsen ?  Nadien schreven we een kort tekstje voor onze papa ...

- Schoolslag, borstcrawl, trappelen, rugcrawl... heel wat vaardigheden werden ingeoefend tijdens de zwemles.

- In de namiddag kregen sommige kinderen lateralisatie-oefeningen om telrichting, links en rechts en het samenwerken van de twee hersenhelften te bevorderen.

- Bij het invullen van het agenda merkten we dat het een speciale week is met heel wat uitstappen en activiteiten.  Vergeet zeker het versje niet te leren tegen maandag !

weekbrief

Beste ouders,

Op maandag zit er een gedicht in de huiswerkmap. Dit gedicht moeten de kinderen tegen volgende week maandag uit het hoofd leren, met de gebaren. In de klas wordt het gedicht dan voorgedragen. We letten op het kennen van de tekst en de gebaren, de intonatie en durf.

Dinsdag vertrekken we om 8.40 uur te voet voor een bezoekje aan het fruithuis en aan de tandarts.  Handig is een koek of fruitje dat in de jaszak kan of in een kleine rugzak. 
Deze leeruitstap is de start van het nieuwe WO-thema: Knabbel.

Woensdag gaan we samen met de derde kleuterklas naar het poppentheater in Turnhout voor de voorstelling: Plastic soep.  Op deze dag moet er geen boekentas mee naar school genomen worden.  Omwille van dit theaterbezoek zullen we turnen op donderdag. 

Donderdag wordt de kangoeroewedstrijd afgenomen met de kinderen die zich hiervoor hebben ingeschreven. 
’s Avonds wordt de werking rond de eerste communie uitgelegd in de zaal van kleuterschool.  We starten om 20 uur.

Het laatste atelier over ‘Pasen’ zal starten op vrijdag.

Leerkrachten eerste leerjaar  

donderdag, 8 maart

- Tellen met sprongen van 2 en 5 hadden we al geoefend.  Nu leerden we ook tellen met de sprong van 10: makkelijk of moeilijk?

- Op een blad stonden heel wat zinnen.  Kon iedereen de juiste tekening aanduiden ?  Of de juiste zin ?  We zullen binnenkort zien !

- Juf Joke kwam in de klas om te kijken of iedereen zelfstandig kan werken.  Met een opdrachtenblad kon iedereen zelf aan de slag : rekenen, schrijven, lezen, knutselen, puzzelen, tekenen, ...

- Iedereen kreeg een tandemblaadje voor rekenen en voor taal.  Met het leesmaatje werd er goed geoefend.

- Volgende week gaan we naar het fruithuis.  We maakten alvast iets om te bedanken.

- Veel stralende ogen door de verrassingen van de geheime vriendjes.  We voelden dat iets krijgen fijn is, maar ook voor iemand zorgen geeft een goed gevoel.
Morgen: geen school!  Geniet van deze vrije dag!

woensdag, 7 maart

- In de rekenles oefenen we op het tellen met sprongen van 2 en sprongen van 5.  Voor allebei hebben we een hulpmiddel dat je kan gebruiken als het moeilijk is.


- Op een foto van een huis moesten we de juiste plaatsen proberen te zoeken : badkamer, keuken, bergplaats, ...  Eerst moest iedereen alleen proberen.  Nadien hebben we het samen besproken.  Van je fouten kan je leren !

- In de turnles hebben we tikkertje gedaan.  Nadien werkten we in stationnetjes : op de balken, hoepels, ballen, sportraam, ...

- Morgen bespreken we het geheime vriendje van deze week.  Wie had er al iets gekregen ?  Wie nog niet ?  Oeps, er zijn nog een paar kinderen die iets moeten maken tegen morgen !!!

- Het agenda werd nagekeken.  Reken- en schrijfblaadjes werden gewisseld, leesboeken werden geruild.

dinsdag, 6 maart

- Vandaag startten we de dag met een werkwinkel. Wie was jouw maatje? Hoeveel winkeltjes heb je kunnen doen?

- Bij juf Lut hebben we jabbertalk gedaan!  Dat klonk raar ... toch konden we begrijpen wat iemand bedoelde.

- Weet je hoe een klok eruit ziet?  Kan je er zelf één tekenen?  Denk eraan om de wijzers met een lat te tekenen. 

- De gele dicteeschriften werden weer bovengehaald voor een nieuw dictee.  Woorden met 4 letters werden voorgeschreven op het bord.  Nadien moeten deze woorden in het oefenschrift geschreven worden.  Kan iedereen het woord hakken ?  Als dat lukt, kan je het woord letter per letter opschrijven.

- De agenda werd nagekeken en we knutselden al iets voor het bezoek aan de tandarts van volgende week.

maandag, 5 maart

- We leggen opnieuw de kaartjes: 10 en 5 is samen 15.  Ik neem het kaartje van de 10 weg.  Ik maak dus de oefening 15 - 10 = .  Kan jij het al zonder kaartjes?  In het gele kaftje in de boekentas kan je thuis volgen welke oefeningen we tot nu toe geleerd hebben. Dit kaftje blijft steeds in de boekentas.

- Kan iedereen goed zinnen lezen en begrijpen ?  We maakten een toets.  Nadien verbeterden we het dictee van vorige week.

- Tijdens de zwemles werd er goed geoefend.  Deze keer kwam meester David in de plaats van juf Michelle.

- Bij Mini Maxine zongen we weer leuke liedjes!

- We maakten voldoende tijd om onze agenda in te vullen.  Er moest heel wat uitgedeeld worden. 
Er zit ook iets nieuws in de agenda. Een leesbingo!  Kan jij thuis uitleggen hoe het werkt?  We proberen met de hele klas rijtjes te maken zodat we extra voorlezen in de klas krijgen!