Beste ouders,
Donderdag komt de verpleegster langs
om de kinderen te wegen en te meten.
De rest van het medisch onderzoek (oog- en gehoortesten, opvolging groei,
vaccinatie.) zal plaatsvinden op volgende data :
1a op 5 december
1b op 14 en 21 december
1c op 15 januari
Vrijdag verwelkomen we de Sint op
onze school. In de voormiddag werken de
kinderen van het 1ste, 2de, 3de en 4de leerjaar klasdoorbrekend in een
doorschijfsysteem rond Sint-opdrachten.
Om de groepsverdeling vlot te laten verlopen, willen we vragen om op de
wang van uw kind een _____________________
te schminken/tekenen. Wie een pietenmuts
of ander attribuut heeft i.v.m. de Sint mag het vrijdag ook aandoen. Onze
boekentas laten we thuis.
Na een drietal maanden kent
jullie kind al heel wat : letters, splitsoefeningen, plus- en minoefeningen,
schrijfletters, … Omdat deze leerstof belangrijk is om verder op te bouwen de
komende jaren, vraagt het zowel in de klas als thuis inoefening.
Wij bieden jullie hieronder enkele mogelijkheden om thuis ook te kunnen
oefenen.
Om de kinderen te motiveren en te
belonen, werken we met beloningsstickers.
Jullie noteren in het agenda wat
er geoefend is, samen met een handtekening.
Bij 5 handtekeningen mogen de kinderen in de klas een beloningssticker
kiezen die ze in het agenda kleven.
Hieronder kan je de verschillende
mogelijkheden zien om te oefenen:
REKENEN :
·
Oefenen met de oefendoos
- met de
doosjes J, K, L om gericht op
moeilijkheden te oefenen
- per geoefende beurt één handtekening
- maximum één handtekening per dag
·
Computer
-
oefeningen met Bingel
- via de website van de school (hierover volgt nog een brief )
- maximum één handtekening per dag
·
Oefenbladen
-
werkbladen met oefeningen. Deze bladen
liggen in de klas en kunnen de kinderen zelf nemen (en teruggeven) als ze thuis willen oefenen.
Een kind leert het best van zijn fouten als de oefeningen meteen verbeterd
worden. Gelieve daarom de oefeningen
ineens na te kijken en te laten verbeteren.
- voor elk gemaakt blad één handtekening
Nog enkele tips bij het
oefenen
:
- Het is beter om meerdere keren
per week 5 minuten te oefenen dan één keer een halfuur.
- Als je kind de oplossing niet weet, mag het gebruik maken van materiaal
(blokjes, schijfjes, …) of getalbeelden.
Het is echter de bedoeling dat de bewerkingen en splitsingen tot 10 op het
einde van het schooljaar vlot en zonder hulp van materiaal gekend zijn.
NEDERLANDS :
Ondertussen hebben we al heel wat
leesletters geleerd. Boeken kunnen al
gelezen worden. Daarom hebben wij in de
klas boeken met kersjes. Aan de
linkerkant staat telkens één kersje. Dat
is voor de kinderen van het eerste leerjaar.
Aan de rechterkant staan altijd twee kersjes. Dat is voor de gevorderde lezers. Dan mogen de kinderen van het eerste
luisteren en kijken. Elke dag krijgen de
kinderen de kans om een nieuw boekje te komen halen. In het agenda wordt de titel van het boek
geschreven.
Nog enkele tips bij het
lezen :
- Als het lezen nog traag gaat,
mag je in het begin elk om de beurt een bladzijde lezen. Zo gaat het verhaal sneller vooruit en is de
inhoud duidelijker.
- Het is niet aan te raden om je kind alleen te laten lezen.
- Bespreek steeds de inhoud van het boek. Kijk ook naar de prenten.
De bedoeling van dit
beloningssysteem is te motiveren. We
besteden in de klas geen aandacht aan het aantal stickers dat een kind al
heeft.
Als er nog vragen zijn, horen we
het graag ! Dat kan ook op het individueel oudercontact.
Bedankt voor jullie
medewerking.
Leerkrachten van het eerste
leerjaar
Van den Bogaert Lotte : lottevdbogaert@hotmail.nl
Michielsen Carmen: carmen@scharrel.be
Schrauwen
Ilse : ilses@scharrel.be
Boonen Chris : chris@scharrel.be
