- Een toets van de getallen tot 10. Kan je ze juist schrijven? Ken je hun plaats op de getallenlijn? Kan je ook de begrippen voor, na en tussen toepassen?
- Kent iedereen zijn letters goed ? We deden een toets om te zien of dat zo is. Nadien probeerden we al enkele woorden met balpen te schrijven. Lukte dat bij iedereen ?
- De laatste schrijfletters werden aangeboden : f - v - w
“f”:
Schuin naar boven, nog naar boven, terugdraaien
en een lange brandweerpaal tot in de kelder, opheffen en een omgekeerd
parapluutje.
“v”:
Een haakje met een soepkommetje en een
lepeltje.
“w”:
Een haakje met een soepkommetje, nog een
soepkommetje en een lepeltje.
- Vandaag werden de drinkbussen mee naar huis gegeven om te laten wassen. Mogen wij vragen om ze maandag mee terug te geven ?
- In de namiddag zijn we gestart met de eerste beurt van het kerstatelier. Daarbij werd er heel wat gezongen. Foto's zullen later volgen !
Hopelijk heeft iedereen gisteren van die heerlijke dag genoten. Heeft iedereen een pakje gevonden ? In onze klassen lagen ook nog enkele pakjes. De Sint was onze school niet vergeten. Dankjewel lieve Sinterklaas !
- De letterkoekjes van zwarte pieten helpen ons ook vandaag om de splitsingen tot 6 in te oefenen. Ook in de klas hangen hulpmiddelen die je kan gebruiken als het moeilijk is. De splitsingen en getalbeelden hangen niet aan de muur als versiering maar als hulpmiddel: weet dat ze er zijn en gebruik ze!
- Het woord "wang" en "bank" zijn nieuw vandaag. Deze woorden mogen thuis nog uitgedrukt worden. De letter "ng" en "nk" zitten bij in het letterdoosje. Moeilijke letters !
We oefenden ook op het schrijven van de letters r, z en s.
“r”:
Schuin naar boven, een lepeltje, lepeltje
aflikken en een dikke buik.
“z”:
Schuin naar boven, een lepeltje, schuin naar
voor, de trap op en van de glijbaan.
“s”:
Schuin naar boven en een dikke buik.
- In de namiddag werkten we hard aan onze zelfgemaakte nieuwjaarsbrief. Wat zullen deze mooi zijn!
Heel flinke jongens en meisjes bij het medisch onderzoek: ogen en oren werden getest, sommige kinderen kregen een vaccinatie.
- In de rekenles oefenen we dagelijks op het snel herkennen van de getallen en getalbeelden tot 10. Ook de bewerkingen (plus en min) komen elke dag aan bod. We proberen steeds minder gebruik te maken van blokjes.
- Tijdens de taalles leerden we 3 nieuwe letters schrijven. Laat ze thuis maar eens zien ! We oefenden ook nog op het schrijven van onze naam. Voor sommigen is dit echt niet gemakkelijk ! Goed oefenen thuis !!
"r":
Schuin naar boven, een lepeltje, lepeltje aflikken en een dikke buik.
"z":
Schuin naar boven, een lepeltje, schuin naar voor, de trap op en van de glijbaan.
"s":
Schuin naar boven en een dikke buik.
- Het 5de leerjaar speelde voor ons een musical! Weet je nog waarover het ging?
- Juf Lut vertelde ons over haar bezoek aan Ecuador. We zagen mooie foto's van het landschap, de mensen, de markt, mooi gekleurde poncho's.... ook luisterden we naar muziek uit Ecuador.
- We splitsen vandaag met 6 letterkoekjes. De splitsoefeningen tot 6 krijgen jullie mee naar huis. Zo kunnen deze geoefend worden met de splitsdoosjes.
- Enkele nieuwe woordjes in de taalles: citroen en carnaval. Moeilijk ! De letter "c" kan je op twee verschillende manieren uitspreken. Deze letter komt niet bij in het letterdoosje. Kinderen die gemakkellijk lezen, pikken deze letter zo op. Voor zwakke lezers is deze letter nu nog te moeilijk. Het schrijven van de naam werd in de klas geoefend !
Maandag krijgt iedereen het sleutelblad mee naar huis. Dit hebben we graag morgen gehandtekend
terug.
Stilaan beginnen we met het
schrijven van de nieuwjaarsbrief.
Hiervoor is het belangrijk dat iedereen zijn/haar eigen naam met
schrijfletters juist kan schrijven. Dat
is dan ook het huiswerk voor deze week.
Iedereen krijgt een blad om de naam op te oefenen.
Vrijdag hebben we graag het blad terug.
Iedereen kreeg vandaag ook een
leeg schrijfblad. Dat is een extra
oefening die thuis gemaakt kan worden.
Elke dag kan dit blad gewisseld worden als het blad voorzien is van een
handtekening. De schrijfoefening kan ook
in het agenda genoteerd worden bij het pennetje.
Dinsdag komt de schoolarts langs voor het medisch onderzoek van
de kinderen van 1a. Denken jullie aan
het gezondheidsboekje ?
Woensdag is het studiedag. Dan hebben de kinderen een dagje vrij.
